La Universidad de Santiago de Chile realizará los días 20 y 21 de abril de 2026 el IV Seminario de Formación de Profesores, un espacio de encuentro interdisciplinario que busca fortalecer la formación inicial docente mediante el intercambio de experiencias, metodologías innovadoras y articulación con el sistema escolar.
Con el objetivo de impulsar y fortalecer el uso pedagógico de nuevas tecnologías, el Departamento de Innovación Educativa (Inned) de la Vicerrectoría Académica impartió el curso “Inteligencia Artificial (IA) aplicada a la docencia universitaria”, dirigido al profesorado de la Universidad de Santiago de Chile.
Docentes y estudiantes de la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile (Usach) se trasladaron a la Escuela Estrella de Chile de Pudahuel para presentar los resultados de la asignatura vinculada “Salud Mental Escolar”, que permitió desarrollar intervenciones psicoeducativas situadas en cuatro comunidades educativas del SLEP Barrancas.
La tecnología desarrollada en el Departamento de Ingeniería Eléctrica (DIE) de la Universidad de Santiago de Chile volvió a estar presente en la edición 2026 de Lollapalooza. Las baterías provenientes de vehículos eléctricos y reutilizadas a través del proyecto ReBatVE permitieron energizar uno de los espacios del festival.
Para esta edición de Lollapalooza, baterías provenientes de la electromovilidad y reutilizadas mediante el proyecto ReBatVE del Centro de Investigación en Tecnologías para la Energía Eléctrica (E2Tech) ayudaron a la descarbonización del festival.
Tras una década de actividades académicas y de investigación, el Diplomado en Migraciones del Centro de Estudios Migratorios de la Universidad de Santiago de Chile ha formado a más de 141 profesionales provenientes de 13 regiones del país, con perfiles que van desde la academia y el sector público hasta organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil. Con esta trayectoria, el Diplomado sigue adelante con el propósito de profundizar en la reflexión transversal de este fenómeno de interés mundial.
Con 140 nuevos estudiantes, la Facultad de Química y Biología realizó la ceremonia de bienvenida oficial a su generación 2026 en el auditorio FAE.
“Nuestra Facultad no solo forma profesionales competentes; también forma personas con conciencia crítica, ética científica y responsabilidad social. Porque la química puede desarrollar nuevos materiales más sustentables. Porque la biología puede aportar soluciones frente a crisis sanitarias y ambientales. Porque el conocimiento, cuando está al servicio de la sociedad, se convierte en transformación”, señaló el decano.
El Consejo Asesor Externo de Postgrado fue creado como un organismo consultor de la VIPO y para proveer experiencias y contribuciones de personas con destacada trayectoria en el ámbito académico y profesional.
Impulsado desde el Vicedecanato de Docencia de la Facultad de Ingeniería, el Centro de Innovación realizó un interesante taller con nuevos académicos y académicas para presentar sus capacidades tecnológicas y cómo estas puedan ser vinculadas al contenido de sus asignaturas y proyectos de investigación, innovación, emprendimiento y prototipado.
El viernes 13 de marzo, estudiantes de segundo año del Taller de Diseño Industrial II, perteneciente a la carrera de Diseño Industrial del Departamento de Tecnologías de Gestión de la Facultad Tecnológica (Factec), presentaron los resultados de su proyecto “Productos para el Cesam de la comuna de Lo Espejo”, iniciativa orientada a mejorar la Sala de Rehabilitación Infantil del recinto de salud.
Con el objetivo de formar investigadores y docentes con un firme perfil teórico y crítico en literatura, ampliando la perspectiva más allá de lo tradicional, hace cuatro décadas se dio inicio al Magíster en Literatura Latinoamericana y Chilena, del Departamento de Lingüística y Literatura de la Facultad de Humanidades y el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA- Usach).