Facultad de Humanidades

¿Qué puede revelar un gráfico sobre una crisis social, una transformación demográfica o un fenómeno histórico? La respuesta cambia según quién lo observe. Esa diversidad de interpretaciones estuvo en el centro de “Datos para contar historias: análisis y visualización para humanidades y ciencias sociales”, Curso Sello de la Facultad de Humanidades que propuso acercar herramientas de análisis y visualización de datos a estudiantes provenientes de distintas áreas de formación.

Raíces de Armonía es un proyecto desarrollado por estudiantes de Psicología Usach que realiza talleres comunitarios con personas mayores de Estación Central, en articulación con el programa Activa Mayor de la Municipalidad. A través de encuentros participativos, la iniciativa propone reflexionar colectivamente sobre el bienestar, la relación con el cuerpo, los vínculos comunitarios y las prácticas cotidianas, reconociendo a las propias personas mayores como protagonistas del proceso.

La Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago celebró este 16 de octubre el egreso de la primera generación del Diplomado en Interpretación de Lengua de Señas Chilena para el Ámbito de la Salud y del Diplomado en Formación Pedagógica para Personas Sordas, dos programas desarrollados por el área de Educación Continua FAHU desde ámbitos distintos, pero vinculados por el desafío de ampliar las condiciones de participación y acceso de la comunidad sorda.

Atender a niños, niñas y adolescentes en contextos de salud puede involucrar situaciones de alta complejidad clínica, emocional y relacional. Para fortalecer las herramientas de quienes enfrentan diariamente esas exigencias, la Unidad de Educación Continua de la Facultad de Humanidades desarrolló en la comuna de Las Cabras el curso “Manejo de Pacientes Pediátricos, Adolescentes y sus Familias Altamente Demandantes en Atenciones de Salud”.

La Dra. Gloria Romero, académica del Departamento de Lingüística y Literatura FAHU, participó en la Conferencia de la British Association for Applied Linguistics (BAAL) 2026, realizada el 2 de septiembre en Birmingham, Reino Unido.

El proyecto, impulsado desde la carrera de Pedagogía en Inglés de la Facultad de Humanidades, se adjudicó los Fondos VIME 2026 de la Universidad de Santiago de Chile, con una propuesta orientada a innovar en la enseñanza del inglés en establecimientos de educación técnico-profesional.

Experiencias provenientes de las artes, la gestión cultural, el derecho y la innovación social confluyeron este martes 25 de agosto en el Auditorio Eduardo Morales Santos de la Usach, donde académicas, académicos, profesionales, estudiantes y representantes del ámbito cultural participaron en el lanzamiento del Laboratorio Interdisciplinario de Innovación Social y Creación (LIISC).

La iniciativa, adjudicada en el marco de Fondecyt Regular 2026 por el académico del Departamento de Lingüística y Literatura de la Facultad de Humanidades, Dr. Domingo Román, busca identificar y sistematizar los patrones prosódicos -entonación, pausas y ritmo- presentes en la recitación poética en Chile, integrando voces provenientes de distintos ámbitos culturales y educativos para su análisis y proyección pedagógica.

En el marco de la conferencia internacional IATEFL Brighton 2026, realizada entre el 20 y 24 de abril en la ciudad de Brighton, Inglaterra, la Dra. Gloria Romero Villarroel, académica del Departamento de Lingüística y Literatura de la Facultad de Humanidades Usach, presentó los resultados del proyecto “Decentring ELT: Connecting regional learning communities in Latin America”.

Desde el retorno a la democracia en 1990, la relación entre el mundo empresarial y la política ha sido un elemento clave en la configuración del Estado. Los grandes grupos empresariales ampliaron su poder financiero y su influencia en la toma de decisiones públicas, mediante mecanismos como el financiamiento de campañas, la participación en gremios empresariales y la circulación de actores entre el sector público y privado.