Actividades

En el Salón de Honor de la Universidad de Santiago de Chile se realizó la ceremonia de cierre de la Escuela Formativa de Visión Tecnológica Docente, iniciativa desarrollada por la Usach para docentes de establecimientos técnico-profesionales de la Red Futuro Técnico de las regiones Metropolitana, Maule y O’Higgins, además de profesoras y profesores de establecimientos delegados de la Usach en la Región de La Araucanía.

La jornada desarrollada en el centro de divulgación astronómica, tuvo como objetivo central reflexionar sobre el rol de las pedagogías más allá del aula. Daisy Penrroz, Coordinadora del programa, sostuvo que la visita buscó “nutrir la identidad docente, conectando con espacios culturales, científicos u otras experiencias de alto impacto formativo, que las y los futuros profesores puedan tener en consideración al proyectar otras formas de enseñar”.

El pasado martes 2 de diciembre el Vicerrector de Finanzas y Logística, Dr. Pablo Méndez Montenegro, dictó una charla dirigida a personas de los estamentos académico y funcionario sobre las 4 principales legislaciones en materia de incentivo al retiro, un derecho de las y los trabajadores de la Administración del Estado (o sus antecesores legales) que se encuentran ad portas de jubilar y cuentan con una carrera funcionaria de 10 años o más en calidad de “a contrata”.

Con el objetivo de promover la innovación en el ámbito de la enseñanza y el aprendizaje en educación superior, el Departamento de Innovación Educativa (Inned), dependiente de la Vicerrectoría Académica de la Universidad de Santiago de Chile, organizó el Tercer Seminario de Innovación en Docencia Universitaria. 

Durante dos días de interesantes exposiciones, diálogo y encuentros académicos, el Edificio Cepec de la Universidad de Santiago de Chile fue el espacio donde más de 30 investigadores e investigadoras compartieron sus avances y reflexiones en el IX Workshop de Ciencia. Desarrollada el miércoles 10 y jueves 11 de diciembre, la actividad organizada por la Facultad de Ciencia Usach reunió diversas miradas y especialidades para compartir, discutir y proyectar el conocimiento científico, en una edición especialmente significativa al celebrarse en el marco de los 50 años de la Facultad.

El pasado 4 de diciembre se llevó a cabo el seminario “Educación Inclusiva: Creando Espacios para el Aprendizaje Heterogéneo en Educación Básica y Educación Superior”, una jornada dedicada a dialogar sobre las transformaciones necesarias para avanzar hacia prácticas educativas más inclusivas en distintos niveles formativos.

Como una instancia para intercambiar experiencias y conocimientos, expertos internacionalistas de IDEA-Usach y Flacso Ecuador, se reunieron para analizar la contingencia regional frente a los nuevos escenarios de las potencias dominantes del sistema internacional y su influencia en América Latina.

En esta oportunidad, se contó con la destacada visita del investigador Ernesto Vivares, Ph.D. en Política, University of Sheffield, Reino Unido y especializado en temas de economía política internacional del desarrollo, financiamiento del desarrollo y el regionalismo latinoamericano.

A efectos de realizar una entrega simbólica de las Redes Evolutivas de Aprendizajes (REAM) y difundir el uso de las Situaciones Didácticas Elementales, se llevó a cabo la ceremonia de cierre de la primera versión del Programa Matemática en Ruta, en la Escuela Básica San Luis de la comuna de Maipú.

Esta iniciativa, liderada por la Usach y el Mineduc, surgió el 2023 ante la necesidad del sistema escolar de disminuir brechas en los aprendizajes, las que se vieron agudizadas con la pandemia.  

Con el propósito de construir puentes entre Chile y la India en torno a la cooperación internacional y los desafíos globales de la salud, se celebró el evento “Charlas de medicina integrativa Yoga & Ayurveda: Sistema médico-científico originado en India para un balance mental y orgánico en el diario vivir”.

El curso reunió a profesionales de diversas áreas del hospital -medicina, enfermería, matronería, trabajo social, técnicos paramédicos y personal administrativo-, quienes participaron en actividades orientadas a reflexionar sobre el trato humano, la gestión del conflicto y la construcción de espacios de atención respetuosos y compasivos. La jornada incluyó ejercicios prácticos, conversaciones guiadas y análisis de experiencias del entorno hospitalario, lo que permitió identificar tensiones frecuentes y elaborar estrategias colectivas para fortalecer la relación con pacientes y familias.