Nicolás Gaona Reydet

Buenas noticias recibieron las Ciencias Antárticas  tras la entrega de los resultados del Concurso de Apoyo a Centros de Excelencia 2021 a los que convoca la Agencia Nacional de Investigación y Desarrollo (ANID).Esto, tras conocerse la adjudicación del nuevo Instituto Milenio de Biodiversidad de Ecosistemas Antárticos y Subantárticos (BASE) cuyo foco estará en identificar el impacto del cambio climático sobre la diversidad ecosistemas antárticos y subantárticos y que encabeza la doctora Julieta Orlando, académica del curso de Microbiología y Biotecnología Ambiental del programa de Doctorado

Tesistas de pregrado, unidades de investigación y la totalidad de las carreras de la Facultad de Química y Biología desarrollarán actividades presenciales en el retorno seguro y gradual planificado para estudiantes, profesores(as) y funcionarios(as) que se ha comenzado a implementar en estos primeros días del segundo semestre. 

Una Facultad que no solo se preocupa de enseñar ciencia sino que también de cómo comunicarla, fue razón suficiente para implementar la asignatura de Comunicación de la Ciencia, que busca aportar de manera transversal a la formación de las y los estudiantes de las carreras de Pedagogía de Química y Biología, Licenciatura en Bioquímica, Licenciatura en Química y Química y Farmacia de la Facultad de Química y Biología.
 

El programa de Doctorado en Química acaba de enviar los documentos de respuesta de Información adicional solicitados por la Comisión Nacional de Acreditación, CNA-Chile, los que incluyen la actualización de los indicadores del programa, archivos audiovisuales acerca de la infraestructura y equipamiento disponible en el programa, y un informe de contingencia por la emergencia sanitaria debido a COVID-19.
 

 
Gracias al trabajo en equipo, durante este mes, en la Facultad de Química y Biología se realizó la primera clase grabada con lengua de señas y preparada especialmente para estudiantes con discapacidad auditiva. 
 

Siguiendo los protocolos establecidos y respetando el aforo, las y los estudiantes de último año de la carrera Técnico Universitario en Análisis Químico y Físico (TUAQF) tuvieron la posibilidad de desarrollar actividades experimentales como parte de su formación académica.
Volumetría, curvas de calibrado y cromatografía fueron parte de los prácticos que las y los estudiantes pudieron realizar de manera presencial en grupo, gracias al trabajo de jefas de carreras, docentes, asistentes de laboratorios y autoridades de esta Unidad Mayor.

Reconociendo los avances, el compromiso y el “silencioso aporte” de cada uno de sus estamentos, la recientemente reelecta decana, Dra. Leonora Mendoza, dio la bienvenida a la ceremonia virtual que conmemoró los veintisiete años de la Facultad de Química y Biología. 
En la ocasión el rector de la Universidad de Santiago, Dr. Juan Manuel Zolezzi Cid, destacó “el interés por homenajear a las y los funcionarios que han sido la primera línea en el proceso de pandemia que hemos vivido”.

El programa de Doctorado Conjunto en Microbiología conformado por el programa de Doctorado en Microbiología de la Usach y el Programa de Doctorado en Ciencias mención en Microbiología de la Universidad de Chile es uno de los primeros programas de postgrado de la Facultad de Química y Biología que ha continuado su proceso de acreditación frente a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) en modalidad remota.

Una alta convocatoria tuvieron las elecciones desarrolladas el miércoles en la Facultad de Química y Biología, que renovó a sus autoridades en los cargos de decano(a), representantes de Departamentos; y consejera/o de la Facultad ante el Consejo Académico.
Los resultados, informados por el Tricel de la Unidad Mayor durante el día de ayer, dieron por ganadora a la actual decana Dra. Leonora Mendoza al obtener 71 de los 78 votos emitidos, quien de esta forma prolongó su mandato como autoridad hasta 2024.

Las egresadas de la carrera de Pedagogía en Química y Biología,  Marcela Jara y Sully Espinoza más la académica e investigadora del Departamento de Educación de nuestra Universidad, Dra. Sylvia Contreras, expusieron sobre las dificultades que existen en torno a la enseñanza de las ciencias en el seminario “Inclusión y educación científica”.