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¿Estamos listos para enfrentar nuevas crisis?: Equipo internacional de Brasil, Chile y Francia explora respuestas para la Educación

¿Estamos listos para enfrentar nuevas crisis?: Equipo internacional de Brasil, Chile y Francia explora respuestas para la Educación

Seminario “Aplicación de las Políticas Educativas y las Desigualdades en el contexto de la Pandemia de Covid-19”, llevó por nombre el evento realizado entre el 3 y 7 de junio del 2024, en la sede Pinheiros de la Universidade Cidade de São Paulo (Unicid).

La instancia congregó a investigadoras(es) de las universidades de Limoge, Lille y Paris 8 de Francia; las universidades de los Estados de Ceará, Rio Grande del Norte, Minas Gerais y Sao Paulo, de Brasil.

En representación de nuestro país, acudieron los investigadores del proyecto Fondecyt 1200106, Dr. Marco Villalta de la Universidad de Santiago de Chile y el Dr. Sergio Martinic de la Universidad de Aysén, quienes compartieron los resultados de sus investigaciones y desarrollaron propuestas de política pública para enfrentar futuras pandemias o situaciones de emergencia que afecten el funcionamiento del sistema educativo.

Jornadas de Sao Paulo

El programa fue liderado por las investigadoras Maria do Carmo Meirelles Toledo Cruz (Universidad Ciudad de São Paulo) y Maira Mamede (UPEC-Université Paris 8) y contó con el patrocinio de la Fundación de Apoyo a la Investigación en Sao Paulo (Fapesp, 2021/08719-0).

En el evento se reunió a 6 núcleos de investigación, quienes realizaron estudios sobre el funcionamiento de las escuelas; de las prácticas pedagógicas y de los resultados de aprendizaje, entre otros, en el periodo de la pandemia. 

“Garantizar el acceso a la tecnología en todas las escuelas, fortalecer la función social de las escuelas, integrar el bienestar socio emocional como base de los procesos de aprendizaje; fortalecer vínculos con la comunidad y familias fueron, entre otras, las recomendaciones que surgieron en este foro, para fortalecer los derechos educativos y la participación frente a una eventual pandemia o cualquier otro evento de emergencia social”, sostuvo el profesor Villalta.

Además, el experto agregó que, pese a las diferencias de contextos y realidades sociales, fueron muy similares las consecuencias negativas que tuvo la pandemia en los aprendizajes, abandono escolar, pérdidas en la sociabilidad y vínculo social del estudiantado, entre otras coyunturas.

Al mismo tiempo, el seminario destacó las innovaciones que contribuyeron a mantener la relación pedagógica de modo virtual o a través de estrategias de visitas y de trabajo con estudiantes y sus familias. “Podemos confirmar que la jornada valoró la priorización curricular, la flexibilidad entre materias y la preocupación por el bienestar socio emocional de estudiantes y docentes”, concluyó.

Fernando Estenssoro: “Los talibanes están tomando el control sin disparar un tiro por los niveles de pérdida de credibilidad que alcanzó el gobierno que instaló EE.UU”

Fernando Estenssoro: “Los talibanes están tomando el control sin disparar un tiro por los niveles de pérdida de credibilidad que alcanzó el gobierno que instaló EE.UU”

 
Miles de personas intentan salir de Afganistán, tras la toma de poder de los talibanes en el país. Al respecto, Fernando Estenssoro, analista internacional y académico Usach, sostuvo: “Los talibanes están tomando el control sin pelear ni disparar un tiro por los niveles de descomposición y pérdida de credibilidad que alcanzó el gobierno que instaló EE.UU”.
 
“La justificación de EE.UU para intervenir en Afganistán fue el ataque de las Torres Gemelas. 20 años después se retiran, tras haber destruido el país, pero perdió esta guerra y su discurso de modernizar. 2 billones de dólares gastados, 280 mil afganos muertos y más de 3.500 soldados estadounidenses fallecidos, ¿para qué?”, comentó el experto.
 
El académico Usach sostuvo que “los niveles de corrupción en el país afgano no permiten armar un frente contra los talibanes y todos están en posición de no enfrentarse”. Explicó que los talibanes son un movimiento fundamentalista “financiado en plena Guerra Fría por EE.UU para frenar la invasión soviética en Afganistán”.
 
Escuche aquí su análisis en el siguiente podcast de Radio Usach.

Universidad de Santiago participa en Cabildo Internacional sobre relación de sociedades Perú y Chile

Universidad de Santiago participa en Cabildo Internacional sobre relación de sociedades Perú y Chile

En el marco de la conmemoración de los 200 años de la independencia del Perú, la Embajada del Perú en Chile y el Proyecto Especial Bicentenario del Consejo de Ministros del Perú organizan el Cabildo Internacional “Perú y Chile en el siglo XXI: miradas  y emociones” a fin de propiciar un espacio de conversación sobre la relación bilateral entre ambas naciones y reflexionar sobre los desafíos que han enfrentado.
 
El evento se llevará a cabo hoy 28 de abril, a las 18:00 horas de Chile, a través de la plataforma Zoom. Los interesados en participar deberán registrarse en https://bicentenario.gob.pe/cabildos/, también se podrá seguir en vivo las exposiciones de los panelistas desde la cuenta oficial de Facebook de la Embajada del Perú en Chile.
 
El conversatorio virtual reunirá a autoridades, académicos y profesionales peruanos y chilenos quienes desde sus áreas de trabajo y estudio reflexionarán sobre la convivencia social, política, cultural e histórica entre ambas naciones y compartirán sus experiencias personales en ambos países. 
 
En un primer bloque, se analizará la historia de la relación bilateral con énfasis en los momentos de convergencia y colaboración, los fenómenos políticos recientes y las imágenes que cada país proyecta en el otro: ¿Cómo ven los chilenos a los peruanos? y viceversa.
 
Durante el segundo bloque, los expositores contarán sus experiencias en Perú y Chile en áreas como la economía, la gastronomía, el emprendimiento y la relación entre las ciudades fronterizas de Tacna y Arica. Finalmente, en el tercer bloque se responderán las preguntas del público. 
 
Participantes
 
Los expositores peruanos residentes en Chile son: Lucía Dammert, socióloga y profesora titular de la Facultad de Humanidades de la Universidad de Santiago de Chile; Kathya Araujo, doctora en Estudios Americanos y profesora e investigadora del instituto de Estudios Avanzados de la Usach; Ana María Rivero, periodista premiada en 2019 por acercar la gastronomía peruana en Chile a través de su trabajo y Marisol Vidal Palma, directora de la Cámara chileno-peruana de comercio y directora de estrategia y nuevos negocios en MetLife Chile.
 
También formarán parte del panel la historiadora Carmen McEvoy, presidente del consejo consultivo del Proyecto Especial Bicentenario; Alonso Mujica, CEO de Silabuz, startup peruana que utiliza la tecnología a favor del aprendizaje; Jorge Guzmán, presidente del Consejo Binacional de la Juventud Perú-Chile en Tacna y los chilenos Julio Pinto Vallejos, PhD en Historia por la Universidad de Yale (EE.UU.) y especialista en la historia social de Chile y Sudamérica de los siglos XIX y XX; y Carlos Escaffi, analista internacional, magíster en Ciencia Política y Relaciones Internacionales y docente en la Pontificia Universidad Católica del Perú.
 
Entre las autoridades participantes estarán el embajador del Perú en Chile, Jaime Pomareda; el ministro de Cultura del Perú, Alejandro Neyra y el director general de Estudios y Estrategias de Política Exterior del Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú, Embajador Rómulo Acurio.
 
Cabe señalar que los cabildos internacionales forman parte de los llamados Cabildos Bicentenario y reúnen a representantes de la Academia y agentes sociales de cambio peruanos. Buscan dar a conocer propuestas de innovación social y compartir experiencias a través de actividades de índole académica y cultural, con el objetivo de activar las transformaciones que necesita el Perú como país rumbo al tercer siglo de república.

Reporte de Sostenibilidad Usach 2019 recibe certificación internacional

Reporte de Sostenibilidad Usach 2019 recibe certificación internacional

En el marco de importantes certificaciones como la ISO 9001:2015 y la acreditación por 7 años, la Universidad de Santiago suma el Sello GRI (por las siglas en inglés de Global Reporting Initiative) al Reporte de Sostenibilidad 2019, certificando su desempeño institucional en función de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), que consideran las áreas económica, ambiental y social.
 
Al igual que en el reporte del año anterior, el informe puso especial énfasis en su desempeño institucional en función de los diecisiete ODS establecidos en la Agenda 2030 de la ONU, entre los que se encuentran el Fin de la pobreza; Paz, justicia e instituciones sólidas, Educación y calidad, Igualdad de género o Ciudades y comunidades sostenibles. 
 
Además, en esta oportunidad la agencia certificadora consideró el servicio de mapeo de estos objetivos, que tiene como finalidad exponer de manera precisa los parámetros en el documento y que se les pueda hacer un seguimiento. 
 
Entre los hitos de 2019 expuestos en el reporte y vinculados con las metas de los ODS, se encuentran el séptimo proceso de Planificación Estratégica Institucional (que referencia al ítem Fin de la Pobreza y Educación de Calidad, por ejemplo), las Políticas de Internacionalización (relacionado con alianzas para lograr los objetivos) y la Política Institucional de Desarrollo de Personas y el proceso de término de subcontrato al interior del Plantel (tanto la nueva normativa como el fin de la subcontratación reportan al ítem Reducción de las Desigualdades).    
 
El Reporte
 
La realización del Reporte de Sostenibilidad 2019 consideró el levantamiento de opinión de actores claves e información relevante del quehacer institucional. El informe fue elaborado mediante la metodología GRI y comprendió el período entre el 1 de enero y 31 de diciembre de 2019. Fue publicado el segundo semestre del año pasado, momento en el que comenzaron las gestiones para obtener el sello de validación internacional, que se informó a mediados del mes en curso. 
 
Para el Dr. Jorge Torres, prorrector de nuestra Universidad, el reconocimiento internacional es relevante, ya que muestra que la “reflexión crítica sobre nuestro rol como institución pública y estatal en la promoción de la sostenibilidad de la sociedad no está equivocada”. 
 
Agregó que, junto con posicionar al Plantel como referente universitario en esta materia, “el Reporte nos permite transparentar nuestra gestión y difundir interna y externamente los resultados alcanzados y los desafíos que nos proponemos en el corto, mediano y largo plazo. Al mismo tiempo nos permite examinar y replantear la visión de sostenibilidad que hemos trabajado en los diferentes ámbitos de acción de nuestra Universidad”, precisó.
 
Por su parte, la Dra. Camila Burgos, directora de Desarrollo Institucional, valoró la legitimación internacional, porque “es una forma de ratificar la misión de la Universidad. Representa a toda su comunidad e indica qué queremos y cómo vamos a orientar nuestro futuro, siempre en dirección a la excelencia en gestión institucional, ratificado por la ISO 9001, y en lo académico e institucional, ratificado en la acreditación por siete años. Esto interpreta nuestra frase institucional ‘Formando personas, Transformando el país’”, indicó.
 
Igualmente, la arquitecta consideró que la distinción al informe muestra los avances y preocupaciones de la Usach en temáticas referentes al desarrollo sustentable, pero al mismo tiempo señala puntos en los que se debe seguir trabajando y “esto es por medio de nuestra política institucional con mirada global que apela a los objetivos de desarrollo sostenible, por lo tanto, estamos estableciendo una agenda para el futuro”, remarcó.
 
Pioneros en América Latina 
 
Desde el año 2008 nuestra Casa de Estudios publica el Reporte de Sostenibilidad bajo los estándares del Global Reporting Initiative, convirtiéndose en el primer Plantel de América Latina en utilizar estos lineamientos.  
 
En esa dirección, Nicole Droguett, jefa del Departamento de Estudios, sostuvo que “la trayectoria de la Universidad en la generación de este tipo de informes, hace que esté a la vanguardia a nivel nacional (…) En el fondo, no solo contribuye al desarrollo sostenible, sino también -de manera más específica-, permite mirar el desempeño institucional por ODS. Que esto haya sido certificado por GRI, nos da respaldo internacional”, precisó.
 
Para la socióloga, el duodécimo informe posiciona al Plantel en “un estadio con una alta capacidad crítica y en permanente autoevaluación. Finalmente, todos estos procesos nos abren posibilidades para mejorar capacidades y desempeños, al mismo tiempo de entendernos no solamente como formadores, sino también nuestro rol hacia el país, la contribución que hacemos al desarrollo nacional y a la sostenibilidad de Chile y la Región”, recalcó. 
 
Puedes revisar el Reporte de Sostenibilidad 2019 aquí 

Académicos Usach analizan escenario político de las elecciones presidenciales entre Biden y Trump

Académicos Usach analizan escenario político de las elecciones presidenciales entre Biden y Trump

Llegó la hora de la verdad. Pese a que las encuestas otorgan el triunfo en las elecciones presidenciales estadounidenses  al candidato demócrata, Joe Biden, pesa como antecedente que esos mismos sondeos no acertaron en los comicios pasados y fue justamente Donald Trump, quien ocupó el sillón de la Casa Blanca.
 
Es por ello que especialistas del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la U. de Santiago se refirieron a los posibles resultados y efectos que esta votación tendrá en Estados Unidos.
 
Crisis política, económica y social
 
Para el doctor en Estudios Americanos y especialista en ciencia política, Fernando Estenssoro, la situación actual de Estados Unidos es de una gran división producto de la crisis social, política y económica que hoy vive el país”, lo que podría hacer que se den unas elecciones más “peleadas” y un resultado poco previsible.
 
“Creo que la situación está muy peleada y no me atrevo a inclinarme por un ganador, pero sí creo que se van a dar algunas tendencias. Hemos visto una gran cantidad de movilizaciones, en especial por los lamentables asesinatos de personas afroamericanas por parte de la policía. En ese caso, no creo que sean votos que se le quiten a Donald Trump, son más bien votos que siempre han estado contra los republicanos, contra el establishment, de movimientos sociales muy progresistas en Estados Unidos, y que ahora sí van a ir a votar por Biden para que no gane Trump”, explicó.
 
Según el académico de IDEA Usach, en las elecciones pasadas que tenían como candidatos a Hillary Clinton contra Donald Trump, los votos de un gran sector demócrata, hoy podrían tener una importancia crucial a la hora de dar por ganador a una de las opciones presidenciales, donde hace cuatro años elegían abstenerse; algo que ante el nuevo escenario social y económico, habría cambiado radicalmente.
 
“Lo que vemos en la televisión, es la movilización de sectores que son más de mayor conciencia política, pero que no necesariamente han votado por los demócratas. Ahora, yo creo que esta vez, si bien Joe Biden no es un gran candidato del “establishment” estadounidense, creo que tanto los excandidatos, como la gente le dan su apoyo porque es como elegir el mal menor”, agregó el especialista.
 
Ante esto, Pablo Lacoste, doctor en Historia y especialista en Estudios Internacionales, sostuvo que si Joe Biden logra aprovechar las falencias del actual mandatario estadounidense y dar respuesta a la crítica hacia la tecnocracia y el establishment, podríamos ver y esperar resultados. Sin embargo, advirtió que Trump ha logrado fortalecerse como dirigente político y conseguir grandes apoyos populares.
 
“Creo que Donald Trump representa en alguna medida una modalidad cercana al populismo latinoamericano aplicada por primera vez al más alto nivel en Estados Unidos, en la búsqueda de un líder transgresor que cuestiona los privilegios del “establishment”. Con esto excita y atrae el interés de masas populares disponibles que de alguna manera estaba frustrada por ese grupo de poder que tiende a enrocarse sobre sí mismo, en sus privilegios y que pierde vínculos y sensibilidades con la ciudadanía”, advirtió.
 
El también académico de IDEA Usach, coincidió con su par en que serán unas elecciones reñidas y en que será “muy difícil conocer los resultados hasta que tengamos los números sobre la mesa”.
 
El próximo presidente
 
El especialista y doctor en Estudios Americanos, Fernando Estenssoro, añadió que otro de los votos importantes será el de los trabajadores estadounidenses, que, frente a la nueva situación económica del país, podría jugar a favor de Biden para mejorar la situación actual como a favor de Trump, quien tendría como gran carta la promesa de campaña de mantener los empleos a los trabajadores.
 
“El problema es que para la gente de más escasos recursos el trabajo es muy importante.Entonces eso es de lo que muchos sectores progresistas se olvidaron, y ese tema podría jugar a favor de Trump”, apuntó.
 
“Pero por otro lado también ha fallecido mucha gente, y sobre todo adultos mayores, y el adulto mayor es la población que más vota en Estados Unidos. Yo creo que ellos sí están absolutamente contrariados por la política de Trump durante la pandemia”, insistió.
 
Ante ello, el académico enfatizó en que el país norteamericano estaría fuertemente dividido producto de una crisis social, política y económica que solo ha hecho que se profundice la brecha social durante años, situación de la que “estarían más conscientes los demócratas” y de la que hay que hacerse cargo, recalcó.

Usach Internacional cierra exitosa convocatoria 2021 con un incremento histórico de postulantes

Usach Internacional cierra exitosa convocatoria 2021 con un incremento histórico de postulantes

Concluyó la convocatoria para intercambios 2021 para universidades extranjeras con convenio, que realizó en el transcurso de un mes y medio,  el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (DRII).

Para este semestre, se abrieron postulaciones sólo para el próximo año, las que debido al contexto actual, sólo se efectuarán si las condiciones sanitarias internacionales son las adecuadas para los y las estudiantes.

“Nos encontramos inmersos en una crisis sanitaria de grandes proporciones, que nos ha obligado a todos a hacer ajustes importantes en el día a día y nos alegra ver que nuestros estudiantes se han adaptado a esta nueva realidad transitoria y no han permitido que afecte sus planes para internacionalizar su carrera”, señaló Macarena Pérez, coordinadora de Movilidad Saliente.

Agregó que a pesar de utilizar canales digitales, estos funcionaron con éxito. “Tuvimos contacto con muchos estudiantes, ya sea que participaron en las actividades virtuales, por redes sociales o por correo electrónico, y más de mil descargas de la App y como resultado, las postulaciones aumentaron con respecto a semestres anteriores a más de 200 postulaciones lo que significa un incremento del 46,26%”.

En esta línea, las postulaciones de este semestre lograron superar al promedio histórico de años anteriores, lo cual va ligado con la implementación de la nueva Política de Internacionalización y la meta propuesta de aumentar el número de estudiantes que realizan intercambios en el extranjero.

El incremento de postulaciones y destinos disponibles para esta convocatoria, en la que se incorporó Nueva Zelanda, Países Bajos y Taiwán, permitirá trabajar ahora con un mayor potencial de estudiantes para lograr este objetivo.

La convocatoria contó con diferentes actividades informativas en formato online, para propiciar un ambiente seguro y de fácil acceso para los y las estudiantes.

Entre estas, se congregaron dos encuentros virtuales, con un proceso de intercambio y sesión de preguntas y respuestas, donde los estudiantes presentaron de forma directa sus dudas.

Junto a ello, se lanzó la App “Movilidad Internacional Usach”, en la cual los y las interesados pudieron acceder a información en detalle por país, como costos de vida, ciudades principales y las universidades disponibles por carrera.

En tanto, los y las postulantes, se mostraron conformes con el proceso de postulación, a pesar de no tener contacto presencial con el departamento. “Fue bastante expedito el proceso, frente a las dudas que tenía fueron resueltas en las jornadas que se realizaron, y pude complementar con mucha más información, ya que los demás estudiantes tenían inquietudes que quizás a mí no se me habían ocurrido aún, por lo que fue bastante productivo”, destacó Patricio Caripan, estudiante de Licenciatura en Bioquímica.

Similar experiencia virtual destacaron desde la Facultad de Ciencias Médicas.“El proceso de postulación me pareció más fácil de lo que pensaba o imaginaba en los años que llevo de Universidad, los papeles son accesibles y hay claridad en la App de Usach Internacional. Además, me respondieron mis preguntas por Instagram o al correo electrónico,” indicó Claudia Ruz, estudiante de Terapeuta en Actividad Física y Salud.

“El proceso me pareció bien organizado, claro y siempre sentí un soporte por parte del Departamento de Relaciones Internacionales (DRII)”, dijo el estudiante Víctor Cisternas de la carrera de Ingeniería Comercial.

Desde el DRII afirman que han seguido trabajando con sus socios internacionales, para que los estudiantes seleccionados y seleccionadas lleven a cabo el proceso para el próximo año de forma normal, y que cualquier cambio de acuerdo a la contingencia, será evaluado en conjunto.

Proyecto Erasmus InnovaT abre inscripciones a curso online de metodologías de innovación en la docencia

Proyecto Erasmus InnovaT abre inscripciones a curso online de metodologías de innovación en la docencia

El Proyecto Erasmus InnovaT, iniciativa liderada por la Unión Europea, abrió sus inscripciones para un curso online de metodologías de enseñanza innovadoras en Educación Superior.
 
Para este año se llevará a cabo un piloto MOOC (massive online open courses) sobre innovación en la docencia,que será dictado por académicos de las universidades FH Joanneum (Austria); Universidad Carlos III de Madrid, (España) y Breda University of Applied Sciences, BUas (Holanda).
 
El curso se realizará entre el 16 de junio y el 28 de julio y quienes lo finalicen recibirán una certificación oficial de la Universidad FH Joanneum (Austria) coordinadora del proyecto.
 
“Invitamos a las y los académicos a formar parte de este MOOC, que les permitirá formarse junto a docentes de seis universidades, tres en Chile y tres en Perú, guiados por destacados profesores de universidades de España, Holanda y Austria. Este curso es una valiosa herramienta frente al desafío constante de mejorar y actualizar la docencia, bajo estándares de calidad internacionales”, destacó Juan Silva Quiroz, director del Centro de Investigación e Innovación en Educación y TIC (CIIET), institución encargada de la prosecución del proyecto en los próximos dos años y medio.
 
El curso abordará los tópicos, cómo ser un profesor innovador; cómo diseñar juegos de pensamiento; co-creación e innovación; diseño instructivo para el aprendizaje presencial, mixto y en línea; herramientas de participación en el aprendizaje presencial y mixto, sistemas de evaluación innovadores; aprendizaje basado en problemas y portafolios electrónicos, entre otros.
 
Para quienes estén interesados las inscripciones se encontrarán abiertas hasta  mañana 29 de abril en el formulario https://forms.gle/M7XYcMQnim1sSshB8  
 
Para más detalles sobre este proyecto, pueden revisar el sitio web: http://innovat.education/ y Facebook https://www.facebook.com/Innovat.educacion/.
con el objetivo de apoyar la modernización de los sistemas de educación superior de Chile y Perú, mediante el uso de tecnologías, la adquisición de habilidades digitales y la implementación de nuevos métodos de aprendizaje.

Nueva convocatoria de movilidad internacional 2021 para estudiantes de pregrado

Nueva convocatoria de movilidad internacional 2021 para estudiantes de pregrado

El 9 de abril el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias (Usach Internacional), abrió a la comunidad estudiantil la postulación a intercambios internacionales para el próximo año 2021.

Si bien, dentro del contexto del COVID-19 es complejo saber cómo será el futuro de la movilidad internacional, se espera que para el primer semestre del 2021 la situación haya mejorado,

 “No queremos que nuestras y nuestros estudiantes pierdan la oportunidad de planificar un intercambio en el extranjero para el año 2021. Es de sumo valor esta experiencia a nivel académico y personal, tomando en consideración los desafíos que enfrentan y superan cuando deciden mudarse del país por un semestre”, precisó Anoek van den Berg, directora del Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias.

Agregó que, “estaremos acompañando a las y los candidatos en todo momento, para ir evaluando cómo evoluciona la pandemia y el efecto que podría tener sobre las movilidades en el 2021, sin embargo, tenemos la confianza de que para ese entonces la situación se habrá regularizado bastante”.

La postulación estará abierta hasta el 17 de mayo, para que se informen con tiempo las y los estudiantes interesados en internacionalizar su carrera, sobre las oportunidades que ofrece la Universidad de Santiago en el extranjero para el 2021.

Para esta versión, se encuentran disponibles nuevas instituciones como la Universidad de Taipéi, Universidad Tecnológica de Auckland, Universidad de Radboud y la Universidad de Berlín, entre otras.  Toda la información de la convocatoria se encuentra disponible en el sitio web del Departamento: https://www.drii.usach.cl/es/convenios-bilaterales

Apoyo institucional y colaboración internacional

La pandemia mundial ha planteado desafíos importantes para el Departamento de Relaciones Internacionales e Interuniversitarias de nuestra Casa de Estudios, que se encuentra actualmente con estudiantes cursando este semestre en el exterior.

Pese a ello, se han superado las dificultades gracias a la actitud positiva de los y las estudiantes, el entendimiento mutuo con las universidades extranjeras y el apoyo institucional que ha sido transversal. “Agradecemos a las y los vicedecanos de Docencia, la Dirección de Pregrado, las y los Jefes de Carrera, las y los integrantes del Consejo y la Comisión de Internacionalización, entre otros, por su colaboración y flexibilidad para asegurar que las y los estudiantes reciban las atenciones necesarias en esta situación especial”, subrayó la directora.

Este apoyo ha sido clave para reanudar las postulaciones al extranjero para el próximo año, con la certeza de que se tomarán las medidas que sean pertinentes según lo que vaya aconteciendo.

 

“Estados Unidos está diciendo a Irán ‘yo sigo teniendo el poder’”

“Estados Unidos está diciendo a Irán ‘yo sigo teniendo el poder’”

¿Qué busca Estados Unidos con el ataque que dio muerte al poderoso comandante de la fuerza de elite Quds de Irán, Qassem Soleimani? Esta es la pregunta que se le formuló al académico e investigador del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la Universidad de Santiago de Chile, Fernando Estenssoro.
 
A juicio del experto, a través de esta arremetida, el Gobierno de Donald Trump hace una demostración de fuerza ante los demás países de la región. “Estados Unidos está diciendo ‘mire, aquí yo sigo teniendo el poder. En cualquier minuto, si me siguen molestando, puedo desatar un ataque mayor’. En el fondo, está respondiendo de esta forma al ataque previo a su embajada”, explicó el analista. 
 
Sin embargo, Estenssoro agregó que “lo que ocultan las centrales de información que provienen de los propios Estados Unidos, que es donde se maneja la noticia, es que ellos (los estadounidenses) antes habían bombardeado campamentos civiles diciendo que eran campamentos terroristas. Porque para Estados Unidos son terroristas todos los musulmanes que están en contra de Estados Unidos”, precisó.
 
Otro de los factores que explicarían la agresión norteamericana, a juicio del investigador, es la proximidad de las elecciones presidenciales. “Trump no podía mostrar que atacaban a Estados Unidos y quedarse de brazos cruzados”, aseguró.
 
Con el asesinato de Soleimani en territorio iraquí, añadió el académico, el gobierno norteamericano busca “mejorar la imagen de que ellos siguen siendo la fuerza predominante militarmente, que siguen teniendo el control y que pueden atacar a quien sea, donde sea, porque siguen siendo los amos del mundo. En el fondo lo que está haciendo Trump es decir que sigue siendo el jefe. Es un mensaje de poder”. 
 
Se agudiza la tensión en Medio Oriente
 
La zona del Golfo Pérsico, donde confluyen países como Irán, Irak y Arabia Saudita, es una de las zonas más conflictivas del mundo. “No obstante, había logrado mantener cierta estabilidad, muy relativa, hasta los ataques recientes”, recordó Estenssoro. 
 
El académico relató que “las movilizaciones y las protestas en Irak, muchas de ellas estimuladas por Arabia Saudita, desestabilizaron al gobierno. El primer ministro iraquí renunció y ahora hay que formar un nuevo Gobierno. Entonces, lo que estamos viendo, en ese país, es una pugna interna entre grupos chiitas y grupos sunitas por conformar ese nuevo Gobierno”, añadió. Los primeros son apoyados por Irán y los segundos por Arabia Saudita con el respaldo de Israel y Estados Unidos.
 
“En este proceso, Estados Unidos bombardeó (en Irak) a sectores proiraníes; a iraquíes chiitas, que cuentan con el apoyo de Irán. Los bombardeó. Mató civiles, mató gente. Eso no salió en la televisión”, declaró el investigador de IDEA.
 
A raíz de esa agresión, concluyó, los iraquíes atacaron la embajada norteamericana en Bagdad, lo que sirvió de justificación al gobierno de Trump para dar muerte a Soleimani y volver a encender el conflicto en la región.
 
¿Y ahora?
 
“Para ser franco, yo creo que ni Irán ni Estados Unidos quieren una confrontación directa”, manifestó Estenssoro; si bien “hay halcones que están más a la derecha de Donald Trump y, en Arabia Saudita e Israel, halcones que quieren un ataque directo a Irán”. 
 
Con todo, el analista estimó improbable que el mandatario norteamericano busque desatar una guerra directa con Irán. “Ya lo hubiese hecho”, insistió. 
 
“Lo que hace Donald Trump son bravuconadas pero, si te fijas, él no ha involucrado a Estados Unidos en nuevas guerras, como lo hizo Bush, por ejemplo. El solo quiere aparecer como el ‘gran jefe’ castigando a quienes los atacan”, puntualizó el investigador del IDEA de la Universidad de Santiago de Chile.

Analistas Usach advierten que los primeros desafíos del Presidente Fernández serán económicos

Analistas Usach advierten que los primeros desafíos del Presidente Fernández serán económicos

Este martes Alberto Fernández asumió la Presidencia de Argentina, quien ha prometido “poner de pie” a ese país tras más de un año en recesión, el aumento de las tasas de desempleo y pobreza, y la alta inflación.

“El nuevo Presidente recibe la economía de Argentina con una serie de indicadores importantes, algunos positivos como la baja del déficit fiscal y otros negativos como la altísima pobreza y la inflación”, explicó el académico del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la Usach y analista internacional argentino, Dr. Pablo Lacoste. El especialista agregó que no se deben olvidar los problemas que se arrastran de antes, y que no se solucionaron, como la economía que “está estancada hace 8 años”.

Para el también experto de IDEA, Dr. Fernando Estenssoro, la situación es alarmante. “Los principales desafíos que enfrentará el nuevo Gobierno son de carácter social y económico. En el aspecto social Macri entrega un país en estado calamitoso”, opinó el doctor en estudios americanos.

Para ambos académicos, los planes económicos de los últimos presidentes, Cristina Fernández y Mauricio Macri, “han resultado deficientes” y han “dejado a Argentina en la miseria”. Estenssoro enfatizó que es de suma importancia que sobre este escenario, el nuevo Gobierno “intente recuperar lo más rápido posible las tasas de mayor bienestar social para la población, sin aumentar la tasa de empleo, pero con un escenario económico adverso y caracterizado por un país endeudado y con posibilidades de caer en default”.

Así mismo, Lacoste indicó la importancia de que este nuevo plan económico reactive la economía, disminuya la inflación y de que pueda cumplir las promesas que otros gobiernos de la región no han podido cumplir. “La derrota de Macri puede servir como advertencia para otros gobiernos de centro derecha de la región”, alertó. “Las corrientes sociales se han volcado por un líder intermedio tras los fracasos de la izquierda kirchnerista y la derecha macrista”, opinó.

Estenssoro lo ve desde otro punto de vista. “La situación no está fácil para el nuevo Gobierno, sin embargo, pese a lo negativo del panorama, también hay ciertas luces de esperanza que permitirían que Argentina avance en un nuevo trato social. Y aquí, no es menor lo que está ocurriendo en Chile”, comentó.

“La evolución del proceso chileno es de profunda relevancia no sólo para este país, sino que para sus vecinos.  Estrechar vínculos económico-productivos entre países de la región, puede ser una alternativa real que tienda a construir y profundizar modelos de mayor integración económica regional y subregional alternativos al neoliberalismo”, finalizó el experto.

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