La Universidad de Santiago de Chile dio inicio a la cuarta versión de la Escuela Formativa Territorial: Energía, Automatización y Nuevas Tecnologías, un programa que durante los próximos meses fortalecerá las capacidades de docentes de liceos técnico-profesionales en áreas clave para la industria y la educación superior.
Con el propósito de generar un espacio de intercambio académico y colaboración en torno a los desafíos actuales de la salud mental escolar y adolescente, la Escuela de Psicología de la Universidad de Santiago de Chile realizó una jornada académica internacional en el Salón de Honor de la Casa de Estudios.
En el marco del programa LabTour, estudiantes de 4° Medio de la especialidad de Vestuario y Confección Textil del Colegio Pedro de Valdivia participaron en una visita formativa al Laboratorio de Investigación y Control de Calidad de Textiles y Cueros (Lictex) de la Universidad de Santiago de Chile (Usach).
Un total de 29 estudiantes de quinto año de la carrera de Psicología, cursantes de la asignatura vinculada "Intervención Psicosocial", finalizaron su proceso de vinculación con la Corporación Municipal de Fomento al Desarrollo Económico y Productivo de Estación Central (Centro Ideactiva), en una jornada de cierre realizada en las dependencias de la institución municipal.
La Mesa para un Territorio Inteligente y Sostenible (MTIS) celebró su noveno aniversario en una ceremonia realizada en Casa de Moneda de Chile. Al encuentro asistieron representantes de las 12 organizaciones que integran la alianza, entre ellas la Usach, presente a través del vicerrector de Vinculación con el Medio, Claudio Herrera Jarpa.
Con la participación de líderes y lideresas comunales, la Universidad de Santiago de Chile (Usach) dio inicio a la Escuela Formativa Territorial en Formulación y Postulación de Proyectos, una iniciativa impulsada por el Departamento de Vinculación Estratégica de la Vicerrectoría de Vinculación con el Medio que busca fortalecer las capacidades de las comunidades para diseñar, desarrollar y postular iniciativas de impacto social con mayores posibilidades de financiamiento.
El trabajo colaborativo entre la Universidad de Santiago de Chile (Usach) y el Hospital San Juan de Dios (HSJD) sumó un nuevo hito con el cierre de la asignatura vinculada Intervención Psicosocial, de quinto año de la carrera de Psicología. En la instancia, las y los estudiantes entregaron ocho propuestas de intervención desarrolladas durante el semestre en respuesta a desafíos concretos planteados por el recinto asistencial.
Por primera vez, la Universidad de Santiago de Chile (Usach) realizó una intervención educativa al interior de las aulas del Instituto Nacional. La experiencia de aprendizaje, desarrollada por estudiantes y docentes de la carrera de Química y Farmacia, se llevó a cabo en el marco de la asignatura Sello II, eje Perspectiva de Género y Educación Sexual Integral.
¿Cómo crecen nuestras ciudades? ¿Quién decide la forma que adoptan nuestros barrios? ¿Qué equilibrio debe existir entre la necesidad de construir viviendas y la calidad de vida de quienes habitan los territorios?
Con el objetivo de contribuir a la conversación pública desde una mirada accesible y conectada con los desafíos del país, el Departamento de Vinculación Estratégica de la Universidad de Santiago de Chile, en colaboración con la Escuela de Periodismo, estrenó Súbete al Conocimiento: Conversaciones que construyen soluciones, un nuevo vodcast que busca acercar la reflexión académica a públicos amplios.