Académicas de IDEA son seleccionadas por Clacso para integrar Grupos de Trabajo en América Latina y el Caribe

Este logro fortalece la investigación latinoamericana, destacando el rol del Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) como centro miembro de Clacso, potenciando la articulación del Magíster en Ciencias Sociales, mención Estudios de la Sociedad Civil, con redes internacionales de excelencia, y consolidando la producción de conocimiento crítico y la formación de nuevas generaciones de investigadores en la región.

En la imagen se muestran a amabas académicas seleccionadas

Tras un riguroso proceso de evaluación internacional, el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (Clacso) dio a conocer los Grupos de Trabajo que desarrollarán sus actividades para el periodo 2026-2028, grupo del que es parte de la Coordinación Académica la Dra. Daisy Margarit y al que a partir de este nuevo periodo se integra la Dra. Patricia Pallavicini. Ambas académicas del Instituto de Estudios Avanzados de nuestra Universidad.

La propuesta seleccionada en la XI convocatoria de Clacso corresponde al Grupo de Trabajo “Migraciones y Fronteras Sur-Sur”. La coordinación es liderada por un equipo de investigadoras e investigadores: la Dra. Daisy Margarit (Instituto de Estudios Avanzados IDEA Usach), Dra. Denise Zenklusen (Facultad de Ciencias Sociales y Humanidades, UNRaf, Argentina), el Dr. Handerson Joseph (Programa de Posgrado en Sociología de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul, Brasil), la Dra. Clara Piqueras (Colombia) y el Dr. Carlos González Zepeda (Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Cuajimalpa, México).

Entre las principales líneas de acción de un GT Clacso destacan las reuniones de trabajo para fomentar el intercambio y el desarrollo de investigaciones en perspectiva comparada; eventos públicos de diálogo y debate sobre temáticas relevantes para la región; espacios de intercambio con decisores de política pública y organizaciones sociales; y publicaciones de resultados de investigación en diversos formatos.

Grupos de Trabajo (GT)

Un elementos distintivo es que se configuran como redes interdisciplinarias de investigadores de distintos países de Latinoamérica y el Caribe, las que se articulan en torno a problemas sociales relevantes para la región. Su objetivo es la producción de conocimiento comparado, riguroso y con incidencia, promoviendo la vinculación entre el ámbito académico, las políticas públicas y las organizaciones sociales. Los grupos se conforman mediante concursos públicos, en los que se presentan propuestas y planes de trabajo que son evaluados por jurados internacionales.

“Frente a discursos que reducen la migración a un problema, el GT “Migraciones y Fronteras Sur Sur” destaca la necesidad de recuperar memorias, cuestionar narrativas dominantes y reconocer a las personas migrantes como actores sociales con agencia y derechos. Desde esta perspectiva, las movilidades se comprenden como procesos complejos, diversos y  políticos, vinculados a transformaciones territoriales y disputas por el ejercicio de los derechos”, sostuvo la Dra. Margarit.

En el contexto actual, marcado por el auge de políticas restrictivas, la securitización de las fronteras, el impacto de la crisis climática y la creciente urbanización de los flujos migratorios, el GT impulsa un enfoque interdisciplinario, interseccional y comprometido con la justicia social. Su agenda de trabajo 2026-2028 fortalece el análisis, la formación y la articulación con actores sociales e institucionales para producir conocimiento situado e incidir en políticas más justas. Así, el grupo se consolida como un espacio clave para visibilizar las luchas migrantes y contribuir a la construcción de sociedades más inclusivas en la región.

“El Grupo de Trabajo Migraciones y Fronteras Sur-Sur propone una mirada crítica sobre la movilidad humana en América Latina y el Caribe, entendiendo las migraciones como parte de un sistema atravesado por desigualdades estructurales y procesos históricos de exclusión, que por ejemplo, se evidencian en el acceso a la educación, como en la propia experiencia formativa”, concluyó la Dra. Pallavicini.

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